Кубрякова Е.С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира

Рос. академия наук. Ин-т языкознания. — М.: Языки славянской культуры, 2004. — 560 c. — (Язык. Семиотика. Культура). — ISBN 5-94457-174-8, ISSN 1727-1630.Собранные в настоящем томе публикации освещают принципы и установки той новой парадигмы знания в отечественной лингвистике, которая получила название когнитивно-дискурсивной, и показано, как органично вписывается в эту парадигму теория номинации. Здесь получают свое подробное описание те разнообразные связи, которые существуют между языковыми структурами и структурами знания, и предлагается анализ роли языка в познавательных процессах разного типа и обработке получаемой в результате этих процессов информации.
В книге рассматривается широкий круг проблем современной теории языка и уточняются многие ключевые понятия, относящиеся как к характеристике разных единиц системы языка (от частей речи до текста и дискурса), так и совокупности терминов, важных для когнитивного подхода к явлениям языка и описания последних в когнитивном плане.
Книга может рассматриваться как своеобразное введение в когнитивную лингвистику, особенно грамматику и словообразование. Издание рассчитано на аспирантов и специалистов в области общего языкознания.Предисловие.
На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения.
Введение.
Теоретические и методологические предпосылки настоящего исследования.
Когнитивная парадигма научного знания и особенности когнитивного подхода к явлениям языка.
Когнитивизм и теория номинации.
Язык и восприятие.
Проблемы категоризации человеческого опыта.
Материалы к новой теории частей речи.
Из истории изучения частей речи (уроки прошлого).
Новые направления в изучении частей речи (последние десятилетия).
Части речи в генеративной (универсальной) и эмерджентной грамматиках.
Заключительные замечания о системе частей речи и новых аспектах в методике ее исследования.
Описание системы частей речи в когнитивном плане.
Семантика и функции словообразовательных процессов как источник сведений о когнитивных основаниях частей речи.
Части речи как естественные прототипические категории и роль дискурсивных характеристик в их организации.
Онтология мира и части речи: формирование когнитивных оснований системы.
Противопоставление объектов их процессуальным и непроцессуальным признакам.
Заключение.
Литература.Роль языка в познании мира.
Процессы категоризации и концептуализации мира.
Категории и концепты.
Теория номинации и проблемы категоризации мира.
Процессы транспозиции в категоризации мира. Проблемы взаимодействия категорий.
Организация и хранение знаний в голове человека.
О памяти.
О концептуальном анализе слова «память».
О ментальном лексиконе. Лексикон как компонент языковой способности человека.
Роль словообразования и производного слова в обработке знаний.
Актуальные проблемы изучения словообразовательных систем славянских языков.
Когнитивные аспекты словообразования и связанные с ним правила инференции (семантического вывода).
Словообразование и другие сферы языковой системы в структуре номинативного акта.
О разноструктурных единицах номинации и месте производного слова среди этих единиц.
Когнитивная лингвистика и проблемы композиционной семантики в сфере словообразования.
Мир и проблемы его описания в языке.
Язык пространства и пространство языка (к постановке проблемы).
О концепте «контейнера» и формах его объективации в языке.
Возвращаясь к определению знака.
О тексте и критериях его определения.
Дискурс: определение и направления в его исследовании.Литература.
Указатель имен.