Методический очерк. — М., Л.: Государственное музыкальное издательство, 1951. — 307 с.
В настоящем труде автор ставит целью систематизировать ряд отдельных наблюдений, накопленных в длинной педагогической работе в области проявления ритма у обучающихся музыке.
Введение
Ритм в начальном обучении
Отсчитывание ногой
Занятие с метрономом
Ритм инициативный и ритм подчиненный
Ритмическое единство
Соотношение длительности звуков и смена их
Длительности звуков и смена длительностей
Метро-ритмические ускорении и замедления
Акценты, динамика их
Ложные акценты
Спорные моменты в применении акцента
Основные простые и сложные метры
Мотив, его границы (объем) и динамика акцентов
Метро-ритмические ошибки и искажения
Смещения тактовой черты
Затакт
Ноты с точкой
Ритм и величина такта
Неровности ритма в исполнении
Паузы
Цезуры
Работа над ритмом в классе
Сольная партия и аккомпанемент
Темп и ритм
Смена темпов
Ритм и динамика
Ритм и штрихи
Занятия ритмом
Трель и ритм
Синкопы
Смешанные метро-ритмы
Различные виды «свободных» метро-ритмических группировок
Отсутствие тактовой черты
Отступления от темпа
Приложение