Учебно-методическое пособие. — СПб.: Санкт-Петербургский госуниверситет аэрокосмического приборостроения, 2001. — 98 с.
В настоящем издании даются общие рекомендации по работе с информацией, по рациональной организации и технике информационного труда, прежде всего, в направлении повышения его эффективности путем ускорения конспектирования и чтения различных источников информации. Использование сформулированных рекомендаций при условии специальных тренировок в процессе практической деятельности позволяет существенно повысить качество информационного труда, улучшить внимание и запоминание текстов и иллюстративных материалов, увеличить скорость конспектирования в 8-10 раз, скорость чтения научной и учебной литературы, различных текстов (в том числе и в компьютерном исполнении) в 3-4 раза.
Предназначено для студентов и школьников, также может быть полезно слушателям системы переподготовки и повышения квалификации, научным работникам и специалистам, занятым информационным трудом.
Предисловие
Сущность и роль информации в учебном процессеИнформация как источник знаний, тенденции ее развития
Основные направления исследования
Состав, задачи и методы информатики
Коммуникационные процессы и источники информации
Некоторые проблемы работы с научной и учебной информацией
Понятия и показатели качества образовательного процесса
Методы и приемы рационального конспектированияСущность и роль конспектирования в учебном процессе
Организация конспекта
Методы и приемы скоростного конспектированияСущность и роль чтения в информационных процессах
Методы и техника быстрого чтения
Библиографический список
Приложение