Отв. ред. Г. Н. Севостьянов. — М.: Наука, 1985. — 354 с.
Рассматриваются место и роль исторической науки в США, положение с преподаванием истории в высшей школе, кризисная ситуация 70—80-х годов и попытки ее преодоления; дается характеристика подготовки дипломированных кадров историков, включая анализ тематики диссертационных работ. Особое внимание уделено кадрам высшей квалификации, основным направлениям специализации и сфер занятости, организации и финансированию исторических исследований, деятельности профессиональных обществ и ассоциаций, анализируются связи историков с. правительством, морально-политический климат внутри профессии.