Київ: Радянська школа, 1986. — 208 с. У книжці описано близько 100 видів дикорослих харчових, технічних, лікарських та інших рослин, які зустрічаються на території України і використовуються людиною. Охарактеризовано особливості їх будови, показано їх господарське значення. Приділено увагу раціональному використанню й охороні рослин. Призначається для учнів загальноосвітньої школи.
Для старшего школьного возраста; ил. В. В. Хомякова. — М. : Просвещение, 2008. — 192 с. : ил. — (Твой кругозор). — ISBN: 978-5-09-018218-8. В доступной и занимательной форме книга рассказывает о зарождении и развитии жизни на Земле. Вы узнаете о многих замечательных, а порой и неожиданных открытиях в биологии, касающихся законов наследственности, парадоксов человеческого мозга...
М.: Просвещение, 2008. — 192 с. : ил. — (Твой кругозор). — ISBN: 978-5-09-018218-8. В доступной и занимательной форме книга рассказывает о зарождении и развитии жизни на Земле. Вы узнаете о многих замечательных, а порой и неожиданных открытиях в биологии, касающихся законов наследственности, парадоксов человеческого мозга и органов чувств, загадок клеточного строения организмов.
К учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». — М.: Дрофа, 2004. — 48 с.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные» и...
К учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». — М.: Дрофа, 2005. — 80 с.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б. Захарова. Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение тем «Простейшие», «Губки», «Кишечнополостные», «Плоские черви», «Круглые черви» и...
К учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». — М.: Дрофа, 2005. — 89 с.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б. Захарова. Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение тем «Простейшие», «Губки», «Кишечнополостные», «Плоские черви», «Круглые черви» и...
М.: Государственное учебно-педагогическое издательства Министерства просвещения РСФСР, 1959. — 126 с.
Для учащихся пятых классов средней школы. Сборник небольших занимательных рассказов о растениях для внеклассного чтения.
Выполним заветы великого Ленина! (Я.В. Мичурин).
Пионер, посади дерево и вырасти его!
Сладкие "слёзы" дерева (По Н.М. Верзилину).
Зарастающая поляна...
М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1959. — 126 с. Для учащихся пятых классов средней школы. Сборник небольших занимательных рассказов о растениях для внеклассного чтения. Выполним заветы великого Ленина! (Я.В. Мичурин). Пионер, посади дерево и вырасти его! Сладкие "слёзы" дерева (По Н.М. Верзилину). Зарастающая поляна (М....
Под ред. Б.Г. Мурзакова. — М.: Мир, 1976. — 272 с.: ил.
Первые шаги ученых в исследовании микроорганизмов, место микроорганизмов в биосфере, вирусы и механизм наследственности, использование микроорганизмов на благо человека — таков далеко не полный перечень проблем, которые освещает в своей книге словацкий ученый. Многочисленные фотографии, схемы и рисунки помогают лучше...
Под ред. Б.Г. Мурзакова. — М.: Мир, 1976. — 272 с.: ил.
Первые шаги ученых в исследовании микроорганизмов, место микроорганизмов в биосфере, вирусы и механизм наследственности, использование микроорганизмов на благо человека — таков далеко не полный перечень проблем, которые освещает в своей книге словацкий ученый. Многочисленные фотографии, схемы и рисунки помогают лучше...
Под ред. Б.Г. Мурзакова. — М.: Мир, 1976. — 409 с.: ил. Первые шаги ученых в исследовании микроорганизмов, место микроорганизмов в биосфере, вирусы и механизм наследственности, использование микроорганизмов на благо человека — таков далеко не полный перечень проблем, которые освещает в своей книге словацкий ученый. Многочисленные фотографии, схемы и рисунки помогают лучше...
Под ред. Б.Г. Мурзакова. — М.: Мир, 1976. — 320 с. Первые шаги ученых в исследовании микроорганизмов, место микроорганизмов в биосфере, вирусы и механизм наследственности, использование микроорганизмов на благо человека — таков далеко не полный перечень проблем, которые освещает в своей книге словацкий ученый. Многочисленные фотографии, схемы и рисунки помогают лучше понять те...
Москва: Учпедгиз, 1960. — 143 с.: ил. Книга эта написана для юных натуралистов, но автор надеется, что она может быть полезной и учителю-биологу при организации живого уголка и преподавании зоологии в VII классе средней школы. Вопрос содержания птиц в неволе (дома или в уголках живой природы школы) вызывал и вызывает большие разногласия.
Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 1971. — 255 с.: ил. Увлекательным страницам микробиологии и иммунологии посвящена эта книга, рассчитанная на школьников старших классов. В ней рассказывается о том, как человек борется с вредными микробами и использует полезную деятельность микроскопических друзей.
М.: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1960. — 234 с. Автор этой книги, выдающийся ученый-зоолог и путешественник Модест Николаевич Богданов, написал для детей «Рассказы из жизни русской природы» еще в 70—80-х годах XIX века. Тонкая наблюдательность, любовь к природе, к исследованию, в сочетании с большим художественным мастерством, позволили автору искренне,...
Волгоград: Учитель, 2007. — 174 с. В предлагаемом пособии собран разнообразный занимательный материал для 5-11 классов по биологии в виде вопросов и ответов, раскрывающих неожиданные, новые аспекты жизни бактерий, грибов, растений, животных, в том числе хорошо известных. Пособие содержит как информативные вопросы и факты, так и вопросы проблемного характера, которые могут быть...
Київ: Урожай, 1988. — 160 с.: іл. — ISBN 5-337-00079-9 У світлі сучасних наукових уявлень розповідається про звірів — мешканців лісів України, їх поведінку, спосіб життя. Описано основні напрями охорони, біотехнічні заходи, що дозволяють підтримувати оптимальну чисельність диких тварин в умовах інтенсивної господарської діяльності. Розрахована на широке коло читачів.
Минск: Народная асвета, 1975. — 80 с.: ил. Книга состоит из головоломок, кроссвордов, чайнвордов по ботанике и зоологии. Рекомендуется учащимся среднего и старшего школьного возраста. Растения. Животные. Рыбы. Птицы. Млекопитающие. Ответы.
Минск: Народная асвета, 1975. — 80 с.: ил. Книга состоит из головоломок, кроссвордов, чайнвордов по ботанике и зоологии. Рекомендуется учащимся среднего и старшего школьного возраста. Растения. Животные. Рыбы. Птицы. Млекопитающие. Ответы.
К учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина "Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов". — М.: Дрофа, 2004. — 48 с. Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина "Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов". Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы "Голосеменные растения" и дополнительную информацию о многообразии представителей...
К учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина "Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов". — М.: Дрофа, 2003. — 48 с.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина "Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов". Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Млекопитающие» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой...
Москва; Ленинград: Детгиз, 1949. — 14 с.: ил. Иван Владимирович Мичурин мечтал о том, чтобы вся наша Родина украсилась садами, чтобы фрукты стали у нас так же обычны, как овощи. Мечта эта осуществляется. Каждый колхоз, каждая школа создают на своих участках плодовые сады. Но для них нужно вырастить очень много яблонь и других плодовых деревьев и ягодных кустарников. Каждый...
Учеб. пособие для 10-11 классов средней школы. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Наука, 1996. — 256 с.: илл.
Учебное пособие предназначено для учащихся, изучающих факультативный курс "Эволюция органического мира", проявляющих интерес к проблемам эволюционной теории. В нем учащиеся найдут ответы на вопросы о происхождении жизни на Земле, о критериях жизни, выдвигаемых...
Учеб. пособие для 10-11 классов средней школы. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Наука, 1996. — 256 с.: илл.
Учебное пособие предназначено для учащихся, изучающих факультативный курс "Эволюция органического мира", проявляющих интерес к проблемам эволюционной теории. В нем учащиеся найдут ответы на вопросы о происхождении жизни на Земле, о критериях жизни, выдвигаемых...
Факультативный курс. Учебное пособие для 9—10 кл. средней школы. — М.: Просвещение, 1991.— 246 с. ил. — ISBN 5-09-002685-8. Учебное пособие предназначено для учащихся, изучающих факультативный курс «Эволюция органического мира», проявляющих интерес к проблемам эволюционной теории. В нем учащиеся найдут ответы на вопросы о происхождении жизни на Земле, о критериях жизни,...
Учеб. пособие для 9-10 классов средней школы. — М.: Просвещение, 1991. — 223 с. Учебное пособие предназначено для учащихся, изучающих факультативный курс «Эволюция органического мира», проявляющих интерес к проблемам эволюционной теории. В нем учащиеся найдут ответы на вопросы о происхождении жизни на Земле, о критериях жизни, выдвигаемых современной наукой, о многообразии...
Учеб. пособие для 9-10 классов средней школы. — М.: Просвещение, 1991. — 223 с. Учебное пособие предназначено для учащихся, изучающих факультативный курс «Эволюция органического мира», проявляющих интерес к проблемам эволюционной теории. В нем учащиеся найдут ответы на вопросы о происхождении жизни на Земле, о критериях жизни, выдвигаемых современной наукой, о многообразии...
М.: Учпедгиз, 1937. — 25 с. Настоящая брошюра является дополнением к учебнику Б.В. Всесвятского «Ботаника» и предназначена для учащихся 5-го и 6-го классов средней школы. Здесь приведено несколько примеров из истории науки о растениях и дано несколько статей об истории развития растительного мира и жизни растений. Цель этих статей показать учащимся всю нелепость учения религии о...
Книга для внеклассного чтения учащихся 9-10 кл. средней школы. — М.: Просвещение, 1987. — 96 с.: ил. — (Мир знаний). Жизнь... Разнообразны ее формы и проявления - от вируса и бактерий до существ, обладающих разумом и волей. Будучи сам живым существом, человек постоянно обращается к живой природе, пытаясь понять тайну собственного происхождения, стремясь ответить на вопросы: как...
Книга для внеклассного чтения учащихся 9-10 кл. средней школы. — М.: Просвещение, 1987. — 96 с.: ил. — (Мир знаний). Жизнь... Разнообразны ее формы и проявления - от вируса и бактерий до существ, обладающих разумом и волей. Будучи сам живым существом, человек постоянно обращается к живой природе, пытаясь понять тайну собственного происхождения, стремясь ответить на вопросы: как...
М.: Детская литература, 1974. — 275 с. Книга о бионике - новой науке, ставящей целью раскрыть и изучить технические свойства живых организмов природы. Век биологии наступает в неожиданном и несколько странном виде. Он проявляется вторжением в биологию оснащенного техникой инженерного взгляда, обещая в будущем машины и приборы, отмеченные участием конструктора, идеи которого...
Свердловское книжное издательство, 1953. — 120 с. Цель этой книги — помочь юному любителю природы изучить животный мир родного края и углубить знания, полученные на уроках биологии в школе. Основное место отведено животным, с которыми юный натуралист сталкивается в своей повседневной жизни. Центральное место в книге занимает глава, рассказывающая о методике наблюдений за...
Пособие для учащихся. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1981. — 127 с.: ил. Во все времена природа служила и будет служить источником все новых удивительных открытий. С открытиями в мире растений, с современным научным объяснением, казалось бы, обычных явлений в их жизни знакомит книга. Прочитав эту книгу, юные читатели наверняка во время прогулок, экскурсий, походов в природу...
Пособие для учащихся. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1981. — 127 с.: ил. Во все времена природа служила и будет служить источником все новых удивительных открытий. С открытиями в мире растений, с современным научным объяснением, казалось бы, обычных явлений в их жизни знакомит эта книга. Прочитав эту книгу, юные читатели наверняка во время прогулок, экскурсий, походов в природу...
Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 1972. — 192 с.: ил. — (Мир знаний). Во все времена природа служила и будет служить источником все новых удивительных открытий. С открытиями в мире растений, с современным научным объяснением, казалось бы, обычных явлений в их жизни знакомит книга. Прочитав эту книгу, юные читатели наверняка во время прогулок, экскурсий, походов в природу...
Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 1973. — 192 с.: ил. — (Мир знаний). Во все времена природа служила и будет служить источником все новых удивительных открытий. С открытиями в мире растений, с современным научным объяснением, казалось бы, обычных явлений в их жизни знакомит книга. Прочитав эту книгу, юные читатели наверняка во время прогулок, экскурсий, походов в природу...
М.: Детгиз, 1951. — 12 с. В брошюре описана техника прививок травянистых растений. Брошюра рассчитана на детей школьного возраста, но может оказаться полезной всем, кто связан с выращиванием растений.
М.: Детгиз, 1951. — 12 с. В брошюре описана техника прививок травянистых растений. Брошюра рассчитана на детей школьного возраста, но может оказаться полезной всем, кто связан с выращиванием растений.
Для среднего и старшего возраста. — М.; Л.: Детгиз, 1952. — 12 с.: ил. — (Школьная библиотека). В брошюре описана техника прививок травянистых растений. Брошюра рассчитана на детей школьного возраста, но может оказаться полезной всем, кто связан с выращиванием растений.
Для среднего и старшего возраста. — М.; Л.: Детгиз, 1952. — 12 с.: ил. — (Школьная библиотека). В брошюре описана техника прививок травянистых растений. Брошюра рассчитана на детей школьного возраста, но может оказаться полезной всем, кто связан с выращиванием растений.
Київ: Веселка, 1981. — 189 с. Відомий дитячий письменник-популяризатор, біолог розповідає про професії зоології, про те, чим займаються люди, що вивчають звірів, птахів, риб, павуків, метеликів, про пошуки і відкриття у цій важливій науці.
Харків: Ранок, 2011. — 232 с. Книга розповідає про загадкові та маловідомі явища природи, про дивовижні таємниці «братів наших менших», про новітні досягнення вчених у галузі біології. Для школярів, які цікавляться біологією.
Книга для внеклассного чтения для IX-X классов. — М.: Просвещение, 1978. — 144 с. — (Мир знаний).
В книге четко и доступно для юного читателя изложена молекулярная генетика, генетика человека и перспективы ее развития. Рассказывая о влиянии мутагенных факторов на организм человека и на наследственность, автор подводит читателя к необходимости охраны окружающей среды.
Книга для внеклассного чтения для IX-X классов. — М.: Просвещение, 1978. — 144 с. — (Мир знаний).
В книге четко и доступно для юного читателя изложена молекулярная генетика, генетика человека и перспективы ее развития. Рассказывая о влиянии мутагенных факторов на организм человека и на наследственность, автор подводит читателя к необходимости охраны окружающей среды.
Экспериментальное учебное пособие для старших классов. — М.: МИРОС, 1999. — 266 с. Без иллюстраций. Авторское предуведомление: Цель настоящего учебного курса мне видится в том, чтобы у ученика возникла максимально целостная картина функционирования биосферы Земли в процессе ее исторического развития. Между тем одно из положений теории систем гласит: систему невозможно...
Экспериментальное учебное пособие для старших классов. — М.: МИРОС, 1999. — 266 с. Без иллюстраций. Авторское предуведомление: Цель настоящего учебного курса мне видится в том, чтобы у ученика возникла максимально целостная картина функционирования биосферы Земли в процессе ее исторического развития. Между тем одно из положений теории систем гласит: систему невозможно...
Экспериментальное учебное пособие для старших классов. — М.: МИРОС, б/г. — 143 с.: ил. (в файле). Книга дает цельную и упорядоченную картину истории Земли как планеты (возникновение, движение литосферных плит и т. п. ) и ее биосферы (от зарождения жизни и вплоть до появления людей). Описано, как и почему, с точки зрения современной науки, происходит эволюция живых организмов и...
Экспериментальное учебное пособие для старших классов. Авторское предуведомление: Цель настоящего учебного курса мне видится в том, чтобы у ученика возникла максимально целостная картина функционирования биосферы Земли в процессе ее исторического развития. Между тем одно из положений теории систем гласит: систему невозможно оптимизировать по двум независимым параметрам...
М.: ОЛ ВЗМШ, 1997. — 27 с.
Гипотеза самозарождения и ее экспериментальная проверка (по учебнику "Биология" М.Б. Беркинблита и В.В. Чуба).
"Все подвергай сомнению".
"Доживем ли до рассвета?"
Существует ли самозарождение?
Опыт Реди.
Опыт Спалланцани.
Какой толк от научных споров?
Опыт Пастера.
"Кто умеет ждать — всего дождется'".
Тренировочное задание.
Задачи.
Решения....
М.: ОЛ ВЗМШ, 1997. — 27 с.
Гипотеза самозарождения и ее экспериментальная проверка (по учебнику "Биология" М.Б. Беркинблита и В.В. Чуба).
"Все подвергай сомнению".
"Доживем ли до рассвета?"
Существует ли самозарождение?
Опыт Реди.
Опыт Спалланцани.
Какой толк от научных споров?
Опыт Пастера.
"Кто умеет ждать — всего дождется'".
Тренировочное задание.
Задачи.
Решения....
Изд. второе, переработанное и дополненное. — М.: Просвещение, 1969. — 152 с.
Автор книги - учительница биолог из г. Краснодара. В школах она уже несколько лет подряд проводит занимательные занятия по зоологии. Учащиеся относятся к этим занятиям с большим интересом. Каждый «час» занимательной зоологии представляет собой четко регламентированный сценарий, который учитель...
Изд. второе, переработанное и дополненное. — М.: Просвещение, 1969. — 152 с. Автор книги - учительница биолог из г. Краснодара. В школах она уже несколько лет подряд проводит занимательные занятия по зоологии. Учащиеся относятся к этим занятиям с большим интересом. Каждый «час» занимательной зоологии представляет собой четко регламентированный сценарий, который учитель...
Посібник серії «Шкільна бібліотека» для 7 кл. закл. загал. серед. освіти. — Харків: Соняшник, 2020. — 224 с. — (Шкільна бібліотека). Як тварини допомагають у лікуванні й реабілітації після хвороб і травм? Що корисного для медицини можуть запропонувати плоскі хробаки, павуки чи жаби? Відповіді на ці та подібні питання містяться в посібнику. А також у ньому багато цікавих...
Пособие для учащихся. — Изд. 2-е, перераб. — М.: Просвещение, 1978. — 239 с. Книга содержит краткие очерки, в которых освещены наиболее интересные вопросы строения и функционирования человеческого организма, раскрыты вопросы личной и общественной гигиены труда и отдыха. Популярно изложены элементы физиологии труда. Все практические советы даны как логические выводы из знаний по...
Пособие для учащихся. — Изд. 2-е, перераб. — М.: Просвещение, 1978. — 239 с. Книга содержит краткие очерки, в которых освещены наиболее интересные вопросы строения и функционирования человеческого организма, раскрыты вопросы личной и общественной гигиены труда и отдыха. Популярно изложены элементы физиологии труда. Все практические советы даны как логические выводы из знаний по...
Учебное пособие. — М.: Просвещение, 1978. — 239 с.
Отсутствуют страницы 1-122.
Превращение веществ (по О.П. Молчановой, М.С. Маршаку)
Витамины (по Н.Е. Раковской, А.Н. Натансону)
Гормоны и обмен веществ. Возрастные изменения обмена веществ. Долголетие и активная старость (по В.С. Лукьянову и др.)
Кожные образования. Регуляция теплоотдачи. Гигиена кожи. Борьба с...
Пособие для учащихся, Москва: Просвещение, 1978. – 40 с. Путь воздуха в легких. Обмен газов. Как надо дышать. Гигиена воздуха. ( Вред курения (по А.Д. Островскому) – нет). Рот. Желудок. Печень. Поджелудочная железа. Кишечник. Врач исследует желудок. Гигиена питания (по М. С. Маршаку.)
Пособие для учащихся, Москва: Просвещение, 1978. – 30 с. От автора. Общий план скелета человека и животных. Части костного аппарата. Пропорции тела (по Ф. Кану.). Сочетание твердости и упругости. Рост человека. Кости изменяются. Скелет человека в будущем. Два вида мышечной ткани. Великий ученный и хирург Н.И. Пирогов (по Б.Л. Могилевскому). Работа мышц нашего тела. Утомление и...
Определитель растений. — 2-е изд. — Пособие для учащихся 5-6 классов. — М.: Учпедгиз, 1962. — 100 с.: ил. Много растений встречаете вы в лесу, на лугу, в поле и на болоте. Некоторые из них хорошо вам знакомы: душистый ландыш, скромный одуванчик, синий василек и дикая роза-шиповник, щавель, земляника и малина, черника и брусника и другие столь же обычные растения. Но уже в...
Москва, Ленинград: Государственное Издательство Детской Литературы Министерства Просвещения РСФСР, 1951. — 20 с.
Для среднего и старшего возраста.
Где посадить дерево.
Какие деревья сажать.
Что надо иметь для посадки.
Дички и сеянцы.
Лесной питомник.
Сбор, хранение и посев семян.
Как посадить дерево.
Москва: Советская наука, 1951. — 380 с. Учебное пособие для биолого-почвенных факультетов университетов и естественных факультетов педагогических институтов. ИМХОтеп: Неактуальность пособия относительна, несмотря на год выхода. В этом же и преимущество издания. Оно исторично по факту своего существования! Т.е., может быть полезным не только для интересующихся биологией, но и...
Посібник для 5-6-х кл. закл. заг. серед. освіти. — Київ : Генеза, 2019. — 240 с. — (Шкільна бібліотека). Навіщо рослинам вода? За яких умов відбувається фотосинтез? Від чого залежить пухкість хліба? Чому гриби ростуть поряд з рослинами? На ці та багато інших запитань ви знайдете відповідь у посібнику «Захоплюючий світ біології». У посібнику розкриті теми з росту й...
Под ред. канд. биол. наук М.С. Глаголева. — М.: Добросвет, КДУ, 2013. — 192 с. Учебное пособие знакомит читателей с основами зоологии позвоночных животных и ланцетников. Отдельный раздел посвящен эмбриональному развитию хордовых животных. Особое внимание уделено сравнительной анатомии рассматриваемых групп животных, приведено много оригинальных иллюстраций. Пособие...
Под ред. канд. биол. наук М.С. Глаголева. — М.: Добросвет, КДУ, 2013. — 192 с.
Учебное пособие знакомит читателей с основами зоологии позвоночных животных и ланцетников. Отдельный раздел посвящен эмбриональному развитию хордовых животных. Особое внимание уделено сравнительной анатомии рассматриваемых групп животных, приведено много оригинальных иллюстраций.
Пособие...
М.: Просвещение, 1970. — 266 с. Эта книга предназначена для внеклассного чтения старшеклассников. Автор, удачно используя популярную форму изложения, рассказывает историю открытия законов эволюции, знакомит с основным содержанием их и приводит много ярких примеров, подтверждающих сущность этих законов и различных закономерных явлений живой природы. Материал освещен с позиций...
М.: Просвещение, 1985. — 128 с. — (Путь в профессию).
Книга предназначена учащимся V-VIII классов средней школы. В популярной форме она расскажет ребятам о плодоводстве как важнейшей отрасли народного хозяйства, о биологических особенностях плодово-ягодных растений, о важнейших агротехнических приемах, поможет овладеть основами практического плодоводства, поставить опыты в...
Книга для внеклассного чтения в VI-VII кл. — М.: Просвещение, 1976. — 191 с. — (Мир знаний).
В книге рассказано о живых спутниках — вирусах,, бактериях, грибах, простейших, пауках и насекомых, которые живут в организме человека и его доме.
Книга для внеклассного чтения в VI-VII кл. — М.: Просвещение, 1976. — 191 с. — (Мир знаний). В книге рассказано о живых спутниках — вирусах, бактериях, грибах, простейших, пауках и насекомых, которые живут в организме человека и его доме. Книга для внеклассного чтения. VI-VII кл.
Книга для внеклассного чтения в VI-VII кл. — М.: Просвещение, 1976. — 191 с. — (Мир знаний).
В книге рассказано о живых спутниках — вирусах, бактериях, грибах, простейших, пауках и насекомых, которые живут в организме человека и его доме.
К учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». — М.: Дрофа, 2003. — 96 с.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Покрытосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии...
К учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». — М.: Дрофа, 2005. — 64 с. — (Темы школьного курса).
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Споровые растения. Отдел Моховидные. Отдел...
М.: Детгиз, 1951. — 80 с.
В этой маленькой книжке рассказывается о некоторых сезонных явлениях в жизни главным образом северной растительности. Пусть юный читатель заинтересуется этим и сам пронаблюдает то, о чем здесь написано.
Для сред. возраста. — Москва; Ленинград: Детгиз, 1953. — 104 с.: ил. Многие люди думают, что растения проводят всю жизнь на одном месте. В самом деле, — разве не остаются дуб, липа, клен всю свою жизнь на том самом клочке земли, на котором когда-то выглянули на свет их нежные проростки? Прошли годы... Поднялся дубок; зашумел зелеными ветвями, раскинул во все стороны тенистую...
Для сред. возраста. — Москва; Ленинград: Детгиз, 1953. — 104 с.: ил. Многие люди думают, что растения проводят всю жизнь на одном месте. В самом деле, — разве не остаются дуб, липа, клен всю свою жизнь на том самом клочке земли, на котором когда-то выглянули на свет их нежные проростки? Прошли годы... Поднялся дубок; зашумел зелеными ветвями, раскинул во все стороны тенистую...
М.: Издательский Дом Мещерякова, 2013. — 195 с. Для тех, кто неравнодушен к природе и стремится познавать окружающий мир, не бывает созданий вредных, некрасивых или скучных - каждое живое существо, будь то муха, паук или гусеница, достойно внимания и уважения, каждое может рассказать о себе много интересного и невероятного. Нужно только прислушаться и приглядеться, как это...
Харків: Ранок, 2011. — 200 с. — (Про що не розповіли підручники). Книга містить цікаві розповіді про таємниці Світового океану, рослинного й тваринного світів, про унікальні можливості людини та про багато інших загадкових явищ природи. Чи розумні дельфіни? Чи мислять рослини? Що або хто ховається у Бермудському трикутнику? У цьому своєрідному путівнику по таємничим явищам...
Учебное пособие. — 2-е изд., доп. — М.: МАКС Пресс, 2000. — 63 с. — ISBN: 5-317-00049-1. Настоящее пособие посвящено сравнительной физиологии дыхательной и кровеносной систем органов у позвоночных животных: рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Последовательно рассмотрены структурные и функциональные особенности дыхательных органов, сердца, кровеносных...
Учебное пособие. — 2-е изд., доп. — М.: МАКС Пресс, 2000. — 63 с. — ISBN: 5-317-00049-1. Настоящее пособие посвящено сравнительной физиологии дыхательной и кровеносной систем органов у позвоночных животных: рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Последовательно рассмотрены структурные и функциональные особенности дыхательных органов, сердца, кровеносных...
Киев: Радянська школа, 1986. — 129 с.: ил. Книга знакомит читателя с историей развития жизни на Земле, рассказывает о растительном и животном мире различных геологических эпох. Эволюционный процесс органического мира описан по палеонтологическим эрам и периодам. Рассчитана на учащихся общеобразовательной школы.
Киев: Радянська школа, 1986. — 129 с.: ил.
Качество: Отсканированные страницы + обработка сканов + слой распознанного текста.
Книга знакомит читателя с историей развития жизни на Земле, рассказывает о растительном и животном мире различных геологических эпох. Эволюционный процесс органического мира описан по палеонтологическим эрам и периодам.
Рассчитана на учащихся...
Киев. Радянська школа. 1986. Книга знакомит читателя с историей развития жизни на Земле, рассказывает о растительном и животном мире различных геологических эпох. Эволюционный процесс органического мира описан по палеонтологическим эрам и периодам. Рассчитана на учащихся общеобразовательной школы.
Переводчик Е.В. Комиссарова. — М.: Росмэн, 1997. — 102 с. — (В школе и дома). Эта книга — о развитии жизни на Земле с момента ее зарождения и до окончания каменного века в истории нашей планеты. Вы узнаете о самых первых живых организмах, обитавших в морях миллиарды лет тому назад. Переворачивая страницы, вы сможете проследить за длительным процессом эволюции животного мира.
2-е изд. — Учеб. пособие. — М.Б. Беркинблит, С.М. Глаголев, М.Б. Голубев, Т.Ю. Минаев, А.Р. Мушегян, В.Г. Онипченко, Г.Ю. Тевзадзе, С.Б. Язвенко, Л.Ю. Ямпольский. — М.: МИРОС; Международные отношения, 1994. — 216 с. — ISBN 5-7084-0059-5; ISBN 5-7133-0800-6. Книга — задачник для углубленных занятий по биологии. Большинство приведенных в нем задач и вопросов предлагалось в разные...
Кн. для учащихся. — М.: Просвещение, 1985. — 160 с.: ил. Этот определитель адресован учащимся, интересующимся энтомологией. В определительных таблицах использованы хорошо заметные внешние признаки (форма тела и окраска) насекомых. По определительным таблицам можно установить принадлежность насекомого к отряду и семейству. Для определения видового названия насекомого служат...
Київ: Радянська школа, 1964. — 264 с.: ил. «Хрестоматія з зоології» — це книга для позакласного читання, в якій подано матеріали про безхребетних і хребетних тварин, що допоможуть учням VI—VII класів у вивченні зоології. Особливу увагу приділено матеріалу, який недостатньо висвітлений у шкільному підручнику з зоології (біологія різних тварин і їх народногосподарське значення). До...
Школьный путеводитель. — СПб.: Балтийская книжная компания, 2015. — 96 с. В мире существует множество зверей, о которых мы можем судить только отдаленно — по книгам и телепередачам, так как они обитают на других континентах. Эта книга о братьях наших меньших, обитателях планеты Земля — млекопитающих. Самые развитые, самые высокоорганизованные, они вместе с нами прошли долгий...
М.: Тимошка, 1997. — 80 с. — (Юному знатоку природы). Эта книга о братьях наших меньших, обитателях планеты Земля - млекопитающих. Самые развитые, самые высокоорганизованные, они вместе с нами прошли долгий путь эволюции. Узнай о них побольше из этой красочной, иллюстрированной книги. Для среднего и старшего школьного возраста.
Школьный путеводитель. — 2-е издание, переработанное. — СПб.: Балтийская книжная компания, 2015. — 96 с. На нашей планете более одного миллиона видов насекомых, то есть гораздо больше, чем видов растений, животных и микроорганизмов, вместе взятых. Насекомые считаются самыми совершенными из всех земных существ. Эта иллюстрированная книга расскажет о них. Для среднего и старшего...
Учебное наглядное пособие для 7 класса по предмету «Биология». — Элиста, 2012. — 48 с. Данное пособие обобщает самую важную информацию о редких видах водоплавающих, околоводных и степных птиц, обитающих в Республике Калмыкия, и подходах к их сохранению. Приведены описания внешнего вида птиц, с приложением рисунков и карт ареалов. Дана информация о распространении редких видов...
Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 1981. — 224 с.
В книге собраны отрывки из классической и современной научно популярной литературы по зоологии. Интересно рассказано о строении и жизни животных, об их многообразии, значении. Пособие построено в соответствии с программой по зоологии в средней школе, содержит дополнительный к учебнику материал. Книга пропагандирует...
Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 1981. — 224 с. В книге собраны отрывки из классической и современной научно популярной литературы по зоологии. Интересно рассказано о строении и жизни животных, об их многообразии, значении. Пособие построено в соответствии с программой по зоологии в средней школе, содержит дополнительный к учебнику материал. Книга пропагандирует...
М.: Просвещение, 1967. — 169 с. Книга предназначена для школьников 4-7 классов, юных натуралистов и других любителей живой природы. Вопросы зоовикторины систематизированы в шести главах: "Насекомые", "Рыбы", "Земноводные", "Пресмыкающиеся", "Птицы", "Млекопитающие". Разнообразные сведения о животных приводятся в форме вопросов и загадочных картинок. В конце каждой главы даны...
М.: Педагогика, 1987. — 176 с.: ил. В книге рассказывается о насекомых, включенных в красную книгу СССР. Юные читатели узнают о разных представителях мира насекомых, их образе жизни, поведении, особенностях строения. В книге также даются советы по самостоятельному наблюдению за этими редкими представителями фауны нашей страны. Особое внимание уделяется вопросам охраны...
Алматы: Ғылым, 2001. — 118 б. Бул оку кұралы 7 тараудан түрады. Оларда клетканы зерггтеуцің әдіс-тері, химиялық кұрамы, ядроның және цитоплазманын кұрылысы, кызметі карастырылады. Кітапта орта мектептің жогары сынып окушылары мен мүғалімдерінің, сонымен кдтар сгудентгердің паидалануьгна болатын теорияльгқ материаддар мен деректер берілген.
М.: Просвещение, 1965. — 120 с. В книге рассказывается о некоторых примерах регулирования процессов роста и развития растений при помощи химических соединений. Книга рассчитана на учащихся, любящих растения, стремящихся создать новое, оригинальное. Она вместе с тем призвана рассеять давно устаревшее представление о ботанике как описательной науке. Приведенные примеры и опыты...
М.: Просвещение, 1965. — 120 с. В книге рассказывается о некоторых примерах регулирования процессов роста и развития растений при помощи химических соединений. Книга рассчитана на учащихся, любящих растения, стремящихся создать новое, оригинальное. Она вместе с тем призвана рассеять давно устаревшее представление о ботанике как описательной науке. Приведенные примеры и опыты...
Пособие по цитологии. — Москва, 2019. — 49 с. Настоящее пособие предназначается для кружка учащихся при вузе, средней школе или станции юннатов и реализует попытку введения школьников "с нуля" в современную биологию, базирующуюся на представлениях о химических и физических основах функционирования живой клетки, а через цитологию - в современное естествознание, основанное на...
Київ: Радянська школа, 1973. — 143 с. Прочитавши цю книжку, ви дізнаєтесь про багато цікавих явищ з життя рослин. У ній написано, чому рослини зелені і яке це має значення, чому жовкне й опадає листя восени, у яких рослин найбільші та найменші стебла, листки, квітки й плоди. Розповідається про культурні рослини, їх походження та використання, про дивовижні пляшкове, мавп’яче,...
Київ: Радянська школа, 1978. — 160 с. Книжка містить цікаві відомості про будову та життя тварин різних континентів, про різноманітність тваринного світу на Землі, пристосованість тварин до умов середовища, значення тварин у житті людини. Розрахована на учнів середньої школи.
Учебное пособие. — М.: Диалог-МГУ, 1998. — 87 с. — ISBN: 5-89209-254-2. Настоящее пособие посвящено физиологии сердечно-сосудистой системы человека. В нем подробно рассмотрены строение и функции сердца, артерий, вен, капилляров, лимфатических сосудов. Объясняются причины возникновения наиболее распространенных болезней сердечно-сосудистой системы: ишемической болезни сердца,...
Учебное пособие. — М.: Диалог-МГУ, 1998. — 87 с. — ISBN: 5-89209-254-2. Настоящее пособие посвящено физиологии сердечно-сосудистой системы человека. В нем подробно рассмотрены строение и функции сердца, артерий, вен, капилляров, лимфатических сосудов. Объясняются причины возникновения наиболее распространенных болезней сердечно-сосудистой системы: ишемической болезни сердца,...
М.: Просвещение, 1986. — 160 с. Книга расширит знания учащихся о лесных сообществах (биогеоценозах), о природе родной страны, о биосфере. Особое внимание уделено сохранности и приумножению лесных богатств. Школьники смогут узнать малоизвестные сведения о самом лесе, об отдельных растениях, населяющих лес (деревьях, кустарниках, травах). Значительное внимание уделено вопросам...
Пособие для учащихся. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1982. — 127 с.: ил.
В книге идет речь о самых обычных растениях — обитателях наших лесов, лугов, болот, водоемов. В простой и доступной форме рассказано о том, какие интересные особенности строения и жизни растений можно наблюдать в природе весной, летом, осенью и даже зимой. Говорится о том, как приспосабливаются наши...
Пособие для учащихся. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1982. — 127 с.: ил.
В книге идет речь о самых обычных растениях — обитателях наших лесов, лугов, болот, водоемов. В простой и доступной форме рассказано о том, какие интересные особенности строения и жизни растений можно наблюдать в природе весной, летом, осенью и даже зимой. Говорится о том, как приспосабливаются наши...
Санкт-Петербург, СОШ №337. 2012. — 9 с. Методическая разработка для любознательных школьников, интересующихся ботаникой, включает 33 вопроса о жизни растений с полными, расширенными ответами на них.
М.: Фитон XXI, 2020. — 68 с. Насекомые — одни из самых удивительных животных. Встретить их можно повсюду: в лесах и степях, в тундрах и пустынях, в болотах и водоёмах, в городах и даже в наших домах. Чем отличается ложногусеница пилильщика от гусеницы бабочки, почему не надо бояться больших комаров, зачем бабочке прозрачные крылья, а жуку-оленю рога, чем поют кузнечики и цикады...
Учебное пособие. — Казань: ИРО РТ, 2023. — 80 с. Учебное пособие предназначено для учителей школ, организаторов внешкольной работы с учащимися, студентами биологами педагогических специальностей, а также учащимся школ для получения дополнительных знаний в области орнитологии.
Київ: Наукова думка, 1980. — 158 с. Світ тварин... Багатий, численний, він оточує нас усюди. Про дивовижну різноманітність цього світу книжка розповідає на прикладах контрастності. Ви дізнаєтесь з неї про найпростіше і найвище організованих, про найпоширеніших І найрідкісніших тварин, про гігантів і пігмеїв, рекордистів швидкості й повільності у тваринному світі. Адресована...
Л.: Детская литература, 1976. — 349 с. В книге в занимательной форме рассказывается о различных животных, особенностях их жизни и поведения. Автор знакомит читателей с открытиями в области биологии, с тем, как учёные, взяв у природы «патенты», создали новую науку — бионику.
Л.: Детская литература, 1976. — 303 с.
В книге в занимательной форме рассказывается о различных животных, особенностях их жизни и поведения. Автор знакомит читателей с открытиями в области биологии, с тем, как учёные, взяв у природы «патенты», создали новую науку — бионику.
Л.: Детская литература, 1976. - 304 с.
В книге в занимательной форме рассказывается о различных животных, особенностях их жизни и поведения. Автор знакомит читателей с открытиями в области биологии, с тем, как ученые, взяв у природы «патенты», создали новую науку — бионику.
Київ: Веселка, 1981. — 295 с. В книжці в цікавій формі розповідається про науку біологію, про особливості життя тварин та їхньої поведінки. Автор знайомить читачів з відкриттями в галузі біології, з тим, як учені, взявши «патент» у природи, створили нову науку — біоніку.
Земиздат, 1982. — 224 с. В книгата се разказва за някои от най-съществените постижения на съвременната биология — за появата на нови тайнствени свръхмикроби, за загадките на новооткрити видове и форми микроорганизми и за това, как биолозите използуват някои микроорганизми за спасяване на културните растения от нападащите ги паразитни насекоми. Дадени са последните постижения на...
Навчальний посібник для учнів та вчителів. — Київ, 2008. — 110 с.
Навчальний посібник в якому розповідається про будову та функції організму тварин, про взаємозв’язок організму тварин з навколишнім середовищем, значення тварин в природі та житті людини.
Для вчителів біології, учнів та студентів.
Київ: Радянська школа, 1989. — 136 с.: іл. У книжці описуються біологічні й екологічні особливості дерев, поширених у лісах і парках України, розкривається їхнє практичне значення, обгрунтовано необхідність охорони й примноження їх. Призначена для учнів загальноосвітньої школи.
2-е изд. — М.: Агропромиздат, 1989. — 172 с. — (Научно-популярная библиотека школьника). Кому не интересно узнать, откуда пришли на наши поля пшеница, кукуруза, картофель, лен и другие ведущие сельскохозяйственные культуры? Об их происхождении и распространении, биологических особенностях и хозяйственном значении рассказывает книга. Она обобщает обширный фактический материал,...
Київ: Урожай, 1973. — 247 с. Живою образною мовою в книжці розповідається про красу рослин, різноманітність будови їхніх форм та органів, систематику і розповсюдження на земній кулі.
Київ: Радянська школа, 1971. — 128 с. У цій книжці подано багато цікавих відомостей про різних звірів, які живуть на території нашої країни, та їх значення для господарства. Тут описано тварин лісу (лось, ведмідь бурий, козуля та інші), степу (тхір, бабак, різні види полівок тощо), розповідається про тварин, життя яких пов'язане з водою (дельфін, бобер, нутрія). Багато уваги...
Київ: Урожай, 1990. — 208 с. — ISBN 5-337-00572-3 Розповідається про різноманітність царства рослин, взаємовідносини між ними. Описано незвичайні рослини (що провіщають погоду, "гуляючі", хижі та ін.). Книжка ілюстрована. Розрахована на учнів середніх і старших класів, стане в пригоді також широкому колу читачів.
Київ: Наукова думка, 1979. — 108 с. На украинском языке. Издательская аннотация на русском. О роли химических элементов в жизни растений и животных, о том, как при помощи растений геологи находят полезные ископаемые и воду на значительных глубинах, о «цветении воды», об определении состояния воздуха и воды — на эти и подобные вопросы читатель получит ответ в этой книжке,...
Для учащихся средней школы. — М.: Учпедгиз, 1959. — 48 с. — (Политехническая библиотека школьника). Обложка художника В.И. Преображенской. Рисунки художника Г.П. Кляевского. Содержание: Лагенария. Рыжик и Таня. Скворцы. Встреча с лагенарией. В поисках исчезающего растения. Тыквоскворечники. Первые успехи. Триумф лагенарии.
Ленинград, Москва: Гос. издательство, 1925. — 133 с. Оглавление: Введение; Биологическая характеристика отдельных представителей водной флоры; Приспособления к жизни в водной среде; Биологические типы водных растений; Зоны водной растительности; Географическое распространение водных растений; Сезонные явления в жизни водных растений; Происхождение водных растений; Самоочищение рек...
Учебнoe посo6иe пo факультативномy курсy для учащихся IX-X классов. — Под ред. А.Г. Хрипковой. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1980. — 192 с.: ил.
Книга включает материал, углубляющий знания учащихся по физиологии, в частности по физиологии сельскохозяйственных животных. В каждой из 8 глав пособия, помимо теоретического материала, содержится описание нескольких...
Київ: Радянська школа, 1968. — 72 с.: ил. У цій книжці в цікавій і популярній формі автор розповідав про представників двох класів хребетних тварин — отруйних, а також деяких неотруйних плазунів і земноводних. Описано їх зовнішній вигляд, умови життя, поведінку, походження і еволюцію, значення в житті людини. Книжка розрахована на учнів середнього і старшого шкільного віку та...
Тернопіль: Навчальна книга, Богдан, 2011. — 168 с. — ISBN 978-966-10-0716-0. Пропонований посібник для позакласного читання укладено відповідно до програми з біології Міністерства освіти і науки. Видання слугуватиме як джерело додаткової інформації для учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів, вчителів біології, фізичної культури та студентів педагогічних закладів....
Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2011. — 168 с. — ISBN 978-966-10-0716-0 Пропоноване видання укладено відповідно до програми з біології Міністерства освіти і науки. Посібник слугуватиме як джерело додаткової інформації для учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів, вчителів біології, фізичної культури та студентів педагогічних закладів. Ретельно дібраний...
М.: Наука, 1993. — 416 с. Эта увлекательная и поучительная книга о животных из "золотого фонда" дореволюционной детской литературы написана натуралистом А.Л. Ященко в виде воспоминаний главного героя - крысы по имени Хруп. Необычайная любознательность заставила Хрупа отправиться в дальние странствия, где на каждом шагу его подстерегали опасные приключения. Крыса, наделенная...
Комментарии