Селим Айссель (Selim Aissel), он же Идрис Лаор (Idris Lahore), настоящее имя Патрик Жан Петри (Patrick Jean Petri) - основатель Школы Психоантропологии (не путать с Психологической антропологией), расположенной на востоке Франции и организованной по модели Школ Четвертого Пути, а также автор более 50 книг, в которых методы ряда духовных учений синтезированы и дополнены исследованиями современной психологии.
М.: Амрита, 2012. — 120 с. — ISBN: 978-5-413-00814-0. Стремление человека понять свою природу, глубинные причины формирования характера и мотивов поведения окружающих людей — это не простое любопытство. Такие знания имеют огромное значение для нашей повседневной жизни, для того, чтобы правильно строить отношения в семье, рабочем коллективе, социуме в целом. Селим Айссель,...
М.: Амрита, 2011. — 192 с. — ISBN: 978-5-413-00520-0. Очередная книга серии, как и предыдущие, представляет собой запись бесед Мастера Селима Айсселя с учениками Школы Психоантропологии, но на этот раз речь идёт о новом, очень серьёзном этапе Работы - о посвящении в практику Ойа Самадева, или о передаче Мастером дара контакта силой Источника. Эта практика с древних времён...
М.: Амрита, 2012. — 192 с. — ISBN: 978-5-413-00930-7. В данной книге обобщены общие положения Учения, которое предлагает своим ученикам Мастер Школы Психоантропологии, основатель современного духовного направления Пятого Пути Селим Айссель. Работа, которую он предлагает, состоит из великих идей и некоторых практик, которые представляют собой сердце всех духовных Путей. Эти идеи...
Выходные данные не указаны. — 112 с. В этот том вошли конференции Селим Айсселя. Отсюда разговорный стиль бесед, который я переписала как можно точнее для того, чтобы сохранить живость языка. Этим объясняются некоторые повторы и фразы, характерные для разговорного языка. Кроме того, Селим Айссель не смог перечитать весь текст полностью. Это учение, данное живым наставником,...
Пер. с англ. И. Гамаюнова и В. Яшкова. — М.: Амрита-Русь, 2011. — 160 с. Школа Психоантропологии, расположенная во Франции, предлагает Учение, отличительной чертой которого является передача от живого учителя Селима Айсселя. Тем, кто изолирован в своём духовном поиске, кто ищет людей, разделяющих его внутреннюю цель, но желает избежать духовного фольклора и экзотики, людям,...
М.: Амрита, 2011. — 208 с. — ISBN: 978-5-413-00472-2. Книга представляет совой запись устных бесед Мастера Селима Айсселя с учениками Школы Психоантропологии, проходивших во время пятидневных семинаров в 2008 году во Франции. Во время этих регулярных стажей, на которые съезжается до 400 учеников Школы ПА (в том числе из России. Беларуси. Украины. Латвии и Литвы). Мастер...
М.: Амрита, 2010. — 144 с. — ISBN: 978-5-413-00070-0. Книга, которую вы держите в руках, содержит десять простых упражнений, которые может освоить каждый. Это не классическая йога, а определённая система движений и техник, помогающих привести в гармонию тело, и душу. Авторы долгое время изучали разнообразные восточные учения, адаптировали их для современности и создали на их...
М.: Амрита-Русь, 2014. — 280 с. — (Школа психоантропологии ). — ISBN: 978-5-00053-108-2. Когда человек думает и испытывает эмоции по поводу чего-либо, мозговая деятельность и сила сердца производят определенный вид поля, которое можно назвать электромагнитным и измерить современным научным оборудованием. Мы буквально «пронизываем» своими мыслями и чувствами людей вокруг нас:...
М.: Амрита-Русь, 2014. — 280 с. — (Школа психоантропологии ). — ISBN: 978-5-00053-108-2. Когда человек думает и испытывает эмоции по поводу чего-либо, мозговая деятельность и сила сердца производят определенный вид поля, которое можно назвать электромагнитным и измерить современным научным оборудованием. Мы буквально «пронизываем» своими мыслями и чувствами людей вокруг нас:...
М.: Грати Медиа, 2011. — 184 с. Этот сборник собран из текстов лекций и занятий, проводившихся Селимом Айсселем. Отсюда - разговорный стиль книги, который я, при переписывании, постаралась сохранить с тем, чтобы донести живой характер устного языка. Этим же объясняется наличие в тексте повторов и оборотов, свойственных разговорной речи. Хочу отметить, что автор не имел...
Комментарии