Целью освоения дисциплины «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» является формирование у студентов системы знаний и практических навыков по оказанию первой доврачебной помощи при неотложных состояниях, выработка умений по обеспечению, сохранению здоровья обучающихся и профилактике различных заболеваний.В результате освоения дисциплины обучающийся должен:Знать: информацию о человеческом организме и его здоровье; нормы физиологических показателей; причины и признаки нарушения здоровья; способы профилактики нарушений; правила и способы оказания первой медицинской помощи.Уметь: применять на практике приемы здорового образа жизни; определять основные физиологические показатели; распознавать опасные для здоровья ситуации; применять приемы оказания первой медицинской помощи.Владеть: навыками оказывать первую медицинскую помощь (до прихода медицинского работника учреждения или работника скорой медицинской помощи) себе и окружающим в рабочем процессе и в чрезвычайных ситуациях.
Учебное пособие. — М.: МГТУ ГА, 2002. — 125 с. Данное пособие издается в соответствии с учебным планом для студентов специальности 33 05 00 дневного обучения. В учебном пособии изложены основные сведения о влиянии производственных факторов на организм человека и об адаптации человека к ним. Отмечаются физиологические эффекты вибрации, звуковых нагрузок, гипоксии, высоких и...
Памятка для печати на листе, складывающаяся в три раза. Создавалась как практическая работа по ОБЖ. Инструкции по остановке капиллярного, венозного и артериального кровотечения даны в виде схемы, дополненной рисунками.
Памятка для печати на листе, складывающаяся в три раза. Создавалась как практическая работа по ОБЖ. Памятка содержит кратко описанные причины и симптомы диабетической комы, а также указания по первой медицинской помощи человеку в этом состоянии.
План-конспекта урока по ОБЖ. Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 7 с.
Содержание
Задачи
Методы обучения и методические приемы
Материальное обеспечение
План проведения урока
Что такое подростковый алкоголизм?
Физиологические факторы
Биологические причины
Социальные факторы
Психологические факторы
Профилактика подросткового алкоголизма
М.: КноРус, 2013. — 290 с.
Приведены правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, принципы формирования здоровья (гигиена, рациональный режим дня и питания, самоконтроль при физических нагрузках). Содержит вопросы и тестовые задания для контроля знаний, словарь понятий и терминов....
Учебное пособие. — М.: КноРус, 2013. — 248 с.: 43 ил. — (Бакалавриат). — ISBN: 978-5-406-02131-6. Приведены правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, принципы формирования здоровья (гигиена, рациональный режим дня и питания, самоконтроль при физических нагрузках). Содержит вопросы и...
Підручник. — Луцьк: Волинська книга, 2007. — 380 с. Формат DOC.
Підручник складено відповідно до навчальної програми з основ медичних знань для студентів вищих педагогічних закладів III – IV рівнів акредитації. Матеріал підручника відзначається оптимальним обсягом, раціональною структурою, чіткістю, логічністю, послідовністю й лаконічністю викладу, добре ілюстрований. У...
Учебное пособие. — Брянск: БЦНТИ, 2014. — 200 с. Допущено учебно-методическим объединением вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 280700 «Техносферная безопасность». Изложены теоретические основы физиологических механизмов жизнедеятельности...
Учебное пособие и методические рекомендации к практическим занятиям. — Арзамас: АГПИ, 2006. — 128 с. Данное учебное пособие предназначено для студентов педагогического института, изучающих дисциплины по медицинской подготовке и здоровому образу жизни. В пособии раскрыты основные направления здорового образа жизни, понятие об инфекционных болезнях, принципы оказания первой...
Учебное пособие. — Арзамас: АГПИ, 2009. — 284 с.
Учебное пособие составлено согласно государственному образовательному стандарту по дисциплине «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни». В пособии раскрыты основные принципы формирования здоровья человека: компоненты здоровья, модели организации здравоохранения, инфекционные болезни и их профилактика, способы оказания...
Минск: УО ВГУ им. П.М. Машерова, 2009. — 175 с. В предлагаемом курсе лекций рассматриваются ключевые вопросы основ медицинских знаний из разделов «Внутренние болезни» и «Травмы и поражения»: этиология и патогенез, клинические проявления и диагностика заболеваний внутренних органов и травм, осложнения и ургентные состояния при них, правила оказания неотложной доврачебной помощи...
Учебное пособие. — Мн.: БГУ, 2002. — 178 с.
В основе курса находятся воззрения современной научной медицины на причины, механизмы развития, способы диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний, поражающих население в настоящее время и определяющих основное бремя социальных последствий болезней и травм.
Курс предполагает, что студенты овладели основами биологии,...
Учебно-методическое пособие. — Бишкек: Кыргызско-Российский Славянский университет, 2005. — 202 с. В первой части методического пособия рассматриваются вопросы анатомии и физиологии человеческого организма. Даются понятия здоровья и болезни, рассматриваются причины заболеваний, правила использования лекарственных средств. Приводятся основные симптомы часто встречающихся...
Учебное пособие. – Новосибирск: НГАВТ, 2005. - 232 с. В учебном пособии приведены основы законодательства по безопасности жизнедеятельности человека, дан анализ состояния здоровья населения и приведены пути его улучшения; дана краткая характеристика адаптации человека к условиям окружающей среды (среды обитания); краткая характеристика нервной системы; аналитико-синтетической...
Луцьк: Волинська книга, 2007. — 380 с. — (Медицина. Здоров'я). Підручник складено відповідно до навчальної програми з основ медичних знань для студентів вищих педагогічних закладів III – IV рівнів акредитації. Матеріал підручника відзначається оптимальним обсягом, раціональною структурою, чіткістю, логічністю, послідовністю й лаконічністю викладу, добре ілюстрований. У...
Учебно-методическое пособие. — Саранск: МГПИ, 2005. — 105 с. Учебно-методическое пособие, разработанное на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и призвано восполнить недостаточный объем информации, дать уровень знаний, необходимый для успешного формирования умений и навыков по курсу «Основы медицинских знаний и здорового...
Учебное пособие. — М.: Высшее образование, 2006. — 192 с. Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному...
Комментарии