Статья. – Известия высших учебных заведений. Физика. – 2012. – Т. 55. – № 8-3. – С. 213-214. Авторы переносят опыт работы с соискателями учёной степени физ.-мат. наук на эпистемологическое образование магистранта. Они используют разработанные ими методики, испытанные на соискателях.
Статья. – Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. – 2013. – № 2 (22). – С. 15-20. Корректная вербализация магистрантом научных положений в его диссертации и их аргументированных оценок побуждает обучаемого анализировать свою когнитивную технику, развивать профессиональную рефлексию на разрабатываемом им материале.
Комментарии