В предлагаемом материале напечатаны яркие буквы немецкого алфавита в печатном виде на отдельных листах формата А4 с иллюстрациями, объём материала - 5 стр. Материал может быть полезен родителям, учителям немецкого языка и методистам.
ГУО СШ№11, г.Бобруйск, преподаватель Кульнис И.И., 2013 год - 10 стр. В документе в формате А4 содержатся 10 писателей и поэтов Германии в красивом обрамлении с именами и годами жизни: Гете, Шиллер, Брехт, Гауф, Братья Гримм, Гегель, Гейне, Гессе, Лессинг, Манн
ГУО СШ№11, г.Бобруйск, преподаватель Кульнис И.И., 2013 год - 10 стр. В документе в формате А4 содержатся 10 композиторов Германии и Австрии в красивом обрамлении с именами и годами жизни: Бах, Бетховен, Брамс, Вагнер, Гайден, Мендельсон, Моцарт, Штраус, Шуберт, Шуманн
ГУО СШ№11, г.Бобруйск, преподаватель Кульнис И.И., 2013 год - 12 стр. В документе в формате А4 содержатся 13 канцлеров Германии в красивом обрамлении с именами и годами правления: Ангела Меркель, Герхард Шредер, Гельмут Коль, Конрад Аденауер, Людвиг Ергард, Курт Кизингер, Вилли Брандт, Гельмут Шмидт, Адольф Гитлер, Отто фон Бисмарк, Вильгельм 1 и 2
Карточки по Учебнику Воронина "Deutsch Kontakte". Необходимы для отработки лексики на немецком языке. Состоит работа из 2 частей. 1 часть- соединить немецкое слово и перевод, вторая часть схема с пропусками для систематизации слов по вопросам. список слов: Die bildende Kunst Das Bild Die Zeichnung Das Stilleben Die Landschaftsmalerei darstellen wiedergeben wirken
Выходные данные отсутствуют, 1 стр.[/b] ]Niveau:[/b] Grundstufe (A1), Grundstufe (A2), Mittelstufe (B1) Typ des Schülers: Haupt- und Realschule (Klassen 5-13), Erwachsene Kompetenz: Lesen, Sprechen Grammatik Fokus: Wechselpräpositionen Typ des Arbeitsmaterials: Aktivitätskarte, Spiele Lösung: kein
Niveau: Grundstufe (A1), Grundstufe (A2) Typ des Schülers: Grundschule (Klassen 1-4), Haupt- und Realschule (Klassen 5-13) Grammatik Fokus: Perfekt/ Imperativ Lösung: kein Выходные данные отсутствуют
Niveau: Grundstufe (A2), Mittelstufe (B1) Typ des Schülers: Haupt- und Realschule (Klassen 5-13), Erwachsene Kompetenz: Schreiben, Sprechen Wortschatz Fokus: Kulturelles Leben Typ des Arbeitsmaterials: Arbeitsblatt, Spiele Lösung: kein Tags: Länder, Ländernamen,sich vorstellen, Personen beschreiben, Adjektivdeklination,Schreiben, Negation, sich kennen lernen, Kultur,Ratespiel,...
Niveau: Grundstufe (A1), Grundstufe (A2), Mittelstufe (B1) Typ des Schülers: Grundschule (Klassen 1-4), Haupt- und Realschule (Klassen 5-13) Kompetenz: Sprechen Typ des Arbeitsmaterials: Rollenspiel Lösung: kein Tags: rollenspiele В данной разработке пять ситуаций на говорение (составление диалога) с прописанными ролями. Выходные данные отсутствуют
Niveau: Grundstufe (A2), Mittelstufe (B1) Typ des Schülers: Erwachsene Kompetenz: Lesen Grammatik Fokus: Nebensätze Typ des Arbeitsmaterials: Spiele Lösung: Ja Tags: Konjunktionen, Domino, Spiele, dass, denn, weil, wenn, und, damit, um Выходные данные отсутствуют
Niveau: Grundstufe (A1), Grundstufe (A2), Mittelstufe (B1) Typ des Schülers : Grundschule (Klassen 1-4), Haupt- und Realschule (Klassen 5-13), Erwachsene Grammatik Fokus: Perfekt (vollendete gegenwart) Typ des Arbeitsmaterials: Spiel Lösung: kein Выходные данные отсутствуют
2012. - м. Калуш, ЗОШ № 1. Матеріал містить опис визначних місць столиці Німеччини та зображення їх на картинках. Учням потрібно знайти відповідний опис і малюнок. Є також завдання на перевірку знань учнів про Німеччину та її столицю Берлін (географічне положення, свята і традиції, відомі люди та міста Німеччини). Можна використовувати як країнознавчий матеріал на уроках...
Дидактический материал в Word для отработки знания учащимися немецкого алфавита. Состоит из 23 интересных заданий: Гласные-согласные; Зеркальное отражение; Крот и лабиринт; Освободи принцессу; Раскрась бегемотика; Соедини точки и др. Предназначен для использования на уроках немецкого языка на начальном этапе обучения.
Методическая разработка, включающая в себя комплекс речевых игр для обучения эмоциональным репликам: радость, сожаление, удивление и др. Для начинающих.
Комментарии