Экологические проекты с дошкольниками

МБДОУ №118, г. Тула, 2015. — 8 с. Тип проекта: по составу участников - воспитанники средней группы, родители; по виду: творческо- исследовательский; по сроку - среднесрочный. Цель проекта: расширить представление детей о признаках весны, развивать умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. Основные темы: Сезонные изменения в живой и неживой...

МБДОУ №118, г. Тула, 2014. — 8 с. Тип проекта: по составу участников - воспитанники средней группы, родители; по виду: творческо- исследовательский; по сроку - среднесрочный. Цель проекта: расширить представление детей о признаках зимы, замечать и называть сезонные изменения в природе, устанавливая взаимосвязи живой и неживой природы. Основные темы: Признаки зимы. Водоемы зимой....

МБДОУ №118, г. Тула, 2014. — 8 с. Тип проекта: по составу участников - воспитанники средней группы, родители; по виду: познавательно-исследовательский, творческий; по сроку - долгосрочный. Цель проекта: формирование представления у дошкольников о животном мире, взаимосвязях в природе, которые помогают детям обрести начала экологического мировоззрения и культуры, ответственного...

МБДОУ №118, г. Тула, 2014. — 7 с. Тип проекта: по составу участников - воспитанники средней группы, родители; по виду: творческо-исследовательский; по сроку - краткосрочный. Цель проекта: расширить представление детей о первых признаках осени, замечать и называть сезонные изменения в природе, устанавливая взаимосвязи. Реализуется через работу с детьми, родителями,...

МБДОУ №118, г. Тула, 2014. — 29 с. Тип проекта: по составу участников - воспитанники средней группы, родители; по виду: творческо-исследовательский; по сроку - краткосрочный. Цель проекта: расширить представление детей о значении хлеба в жизни человека. Реализуется через работу с детьми, родителями, педагогами. Основные темы: рассматривание колосьев пшеницы, ржи, как к...

МБДОУ №118, г. Тула, 2014 - 4 с. Тип проекта: исследовательско-творческий, по составу участников: воспитанники средней группы, педагоги, родители, по сроку: долгосрочный. Цель проекта: расширить представление детей о мире растений, их значение в природе, в жизни человека и животных, разнообразие растений. Реализуется через работу с детьми, родителями, педагогами. Основные темы:...

Средняя группа. Объём - 121 с. Цель проекта: воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание), формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие), развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее), участие детей в посильной для них деятельности по уходу за...

Коза диск 2013 №3, 26c. Зміст Сценарій розваги «День Землі» (з аудіозаписом) Роздаткові матеріали: - Запрошення для батьків (у форматах Word, Publisher) - Картки із зображеннями дерев (для демонстрації та вирізання) - Картки із зображеннями квітів - Шаблон маски бджілки для вихователів ДНЗ

Проект разработан для детей старшего дошкольного возраста, реализуется через области: познание, чтение художественной литературы, художественное творчество и труд, социализация. Приложение: конспекты НОД

Стрельчнко Светлана Васильевна, 2012. - 3 с. Рекомендован при организации природоохранной деятельности с детьми средней группы. Цель: Формирование начальных предпосылок природоохранной деятельности.

Долгосрочный проект для детей дошкольного возраста. Цель: Формирует элементарные экологические знания. Дает возможность детям всесторонне изучить свойства деревьев, растущих в ближайшем окружении. Развивает речевую активность,

МБДОУ КВ "Детский сад №9 "Созвездие" Россия, М.О., Дзержинский. Хромова И.Н., 2016, 11 с. Структура. Актуальность. Цель. Задачи. Предполагаемый результат. План проекта. Ход проекта. Список литературы. Приложение №1. Анкета для родителей "Экологическое образование в семье". Приложение №2. Схема "Сажаем цветы на клумбе".

Цель проекта: создать в дошкольном учреждении условия для подготовки детей в летний период к обучению основам экологии, природопользования . Проблема «Сумеем ли мы защитить окружающую нас природу?» Подпроекты: «Зеленый патруль», «Природоохранные акции», «Клумбы для бабочек».

Цель проекта: - привлечь детей среднего возраста в летний период к обучению основам экологии, природопользования; - сформировать у детей представление о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности: - познавательную; - ценностно-ориентированную; - творческую (художественно-эстетическую); - коммуникативную.

Цель проекта: создать в дошкольном учреждении условия для подготовки детей в летний период к обучению основам экологии, природопользования . Проблема «Как вырастить урожай на детсадовском огороде?» Подпроекты: «Путешествие внутрь грядки», «Знакомься - огурец», « В гостях у сеньора Помидора», « Как угодить перцу».

Цель проекта: создать в дошкольном учреждении условия для подготовки детей в летний период к обучению основам экологии, природопользования. Проблема. «Как в памяти запечатлеть природы дивные мотивы?» Подпроекты: «Мастерская природы», « Клуб юных художников», «Песчаные струйки», «Удивительное под ногами», « В природе нет ничего лишнего».

19 стр. Экологический проект рекомендован при организации НОД с детьми подготовительной группы. Цель: Воспитывать у детей бережное отношение к природе, формировать основы экологической культуры. Привлечь внимание к чтению книг о птицах писателя – натуралиста В.Бианки.

22 стр. Долгосрочный проект для детей дошкольного возраста. Цель: формирование экологической грамотности ребенка. Задачи: Развитие ребенка как личности (мышление, эмоциональные, эстетическое, сенсорное развитие. Охрана и укрепление здоровья детей. Воспитание любви к родному краю.

Экспериментальный проект «Секреты наших растений» Тип проекта: информационно-исследовательский; Срок реализации проекта: один месяц. Цель проекта: развитие поисково – познавательной деятельности дошкольника путём ведения исследовательской опытно - экспериментальной работы. Гипотеза: поисково – познавательная деятельность дошкольника будет развиваться при условии обучения...