Профессиональное образование педагогов-психологов

Учебно-методическое пособие. — Ижевск: Удмуртский университет, 2024. — 168 с. В учебно-методическом пособии представлены теория и практика деятельности психолога образования, рассматриваемые сквозь призму конкретных трудовых действий на основе профессионального стандарта «Педагога-психолога». Работа содержит краткое описание теоретических основ профессиональной деятельности...

Казань: Познание, 2008. — 176 с. Моделированию формирования у студентов гуманитарного вуза активной жизненной позиции, как правило, не уделяется должного внимания, слабо используются соответствующие ресурсы и возможности профессионального образования. В основу концепции данного исследования легли следующие идеи и основные направления, повлиявшие на формирование активной...

Монография. — Чебоксары: Среда, 2020. — 120 с. — ISBN 978-5-907313-78-1. В монографии проанализировано состояние разработанности проблемы формирования у бакалавра педагогического оптимизма как профессионально-личностного качества средствами внешних подкреплений и поощрений в теории и психолого-педагогической практике, уточнено содержательное наполнение понятия «педагогический...

Монография. — Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2017. — 239 с. — ISBN: 978-5-906908-33-9. В монографии раскрываются теоретические аспекты проблемы формирования профессиональной компетентности у будущих педагогов-психологов. Автором представлена модель формирования профессиональной компетентности у будущих педагогов-психологов и психолого-педагогические условия...

Учебно-методическое пособие. — СПб.: Наукоемкие технологии, 2023. — 80 с. — ISBN 978-5-907618-61-9. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов и магистрантов подготовлено с целью ознакомить будущих психологов с современными подходами к взаимодействию организаций и организационному проектированию на примере системы дополнительного образования детей. Пособие...

Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Иркут, 2020. — 112 с. — ISBN: 978-5-6043869-5-8. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с содержанием учебной технологической (проектно-технологической) практики для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика». В основу...

Монография. — М.: Московский региональный социально-экономический институт, 2014. — 139 с. В монографии на основе проведенного исследования и с учетом нового законодательства в сфере образования, анализа отечественных и зарубежных литературных источников рассматриваются актуальные современные проблемы, связанные с необходимостью развития информационной образовательной среды,...

Монография. — Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2013. — 200 с. В монографии проводится анализ теоретико-методологических основ формирования профессиональной компетентности педагога-психолога в контексте компетентностно- ориентированных стандартов высшего профессионального образования, компетентностной модели педагога-психолога в системе...

Монография. — Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2013. — 200 с. В монографии проводится анализ теоретико-методологических основ формирования профессиональной компетентности педагога-психолога в контексте компетентностно- ориентированных стандартов высшего профессионального образования, компетентностной модели педагога-психолога в системе...

Учебно-практическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. – 43 с. — ISBN 978-5-907408-53-1 Настоящее учебно-практическое пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению ―Педагогическое образование, и нацелено на развитие культуры доверия будущих учителей в...

Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», – 2024. – 389 с. — ISBN 978-5-93162-281-1 В учебном пособии представлены теоретико-методологические, нормативно-правовые и организационно-методические аспекты просветительской деятельности психолога образования, отражены основные направления психологического просвещения участников образовательного процесса в...

Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2019. — 188 с. — ISBN: 978-5-7389-2964-9. Представленная монография посвящена актуальным проблемам профессиональной подготовки будущих психологов. Монография обобщает теоретические и эмпирические исследования аспектов профессиональной подготовки психологов. Материалы монографии позволяют расширить фонд...

Монография. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. — 186 с. — ISBN 978-5-907284-87-6. В монографии анализируется сущность и содержание процесса формирования конфликтологической готовности будущих педагогов-психологов. Рассматриваются методологические подходы, принципы, с позиции...

Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Иркут, 2020. — 120 с. — ISBN: 978-5-6043870-6-1. В пособии изложены научно-методические материалы, обеспечивающие понимание базовых вопросов профессионального взаимодействия специалистов в образовании. Содержание пособия направлено на развитие компетенций для решения задач в области психолого-педагогической деятельности с целью создания...

Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Иркут, 2020. — 137 с. — ISBN: 978-5-6043870-5-4. В пособии изложены научно-методические материалы, обеспечивающие понимание базовых вопросов профессионального взаимодействия специалистов в образовании. Содержание пособия направлено на развитие компетенций для решения задач в области психолого-педагогической деятельности с целью создания...

Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Иркут, 2020. — 115 с. — ISBN: 978-5-6043870-4-7. В пособии изложены научно-методические материалы, обеспечивающие сопровождение обучающихся в рамках изучения вопросов организации партнёрских отношений в профессиональной среде. Учебно-методическое пособие может быть использовано студентами как дневной, так и заочной форм обучения...

Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Иркут, 2020. — 155 с. — ISBN: 978-5-6043115-9-2. В пособии изложены научно-методические материалы, обеспечивающие сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихся по программе магистратуры. Содержание пособия направлено на формирование профессиональной готовности магистрантов к организации и руководству индивидуальной...

Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Иркут, 2020. — 100 с. — ISBN: 978-5-6043870-3-0. В пособии изложены научно-методические материалы, обеспечивающие сопровождение научно-исследовательской работы обучающихся по программам магистратуры. Содержание пособия направлено на подготовку будущих магистров к организации и проведению научных исследований в контексте профессиональной...

Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Иркут, 2020. — 142 с. — ISBN: 978-5-6043870-1-6. В пособии изложены научно-методические материалы, обеспечивающие подготовку к государственной итоговой аттестации обучающихся по программам магистратуры. Содержание пособия направлено на сопровождение будущих магистров в вопросах подготовки к государственной итоговой аттестации в контексте...

Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей психологических дисциплин, студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Психология» и «Психолого-педагогическое образование». — Кызыл: Тувинский государственный университет, 2018. — 83 с. Пособие включает в себя два раздела: раздел первый посвящен вопросам организации самостоятельной работы как важнейшей формы...

Учебное пособие. — Майкоп: Электронные издательские технологии (ЭлИТ), 2023. — 120 с. — ISBN 978-5-6049226-6-8. В пособии изложены основные вопросы структуры и содержание подготовки практических психологов методом тренинга. Предлагаемый материал может быть использован в рамках освоения курсов: «Психологические тренинги», «Тренинги педагогического общения», «Методы активного...